26强大
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不是东拉西扯外物装饰自身，抹消本有的光彩。但後来她特别Ai「合」，究其原因大概是知道自己脑袋中会有Y暗面，而外在是符合世俗标准的壳。她两边都无法舍去，索X两边都Ai。 她在帮老师登记作文成绩时，动作特别慢，她在没什麽人的图书馆角落，将每位同学的作文都看过一遍，这样算是侵犯他人yingsi、窥探他人秘密，但她还是这麽做了。 她发现应试作文固然有其模板，但作文出在课後作业时，很多同学便会丢了模板，开始平铺直叙，流水帐般倾吐、凑字数，把它写得像日记一样生活化而脱离制式。她看得津津有味，好像班上那些未必与自己有交集的人在纸上跟她交流谈天，吐槽抱怨。她看到大家将二物对b後，绞尽脑汁在最後一段融合二物但失败，有时候是描写太浅略、有时候是太过官腔。总之，大家都会记得要写「合」。 但杰凯没有。他一面倒地选择强大。 〈强大与弱小〉一篇文中，弱小好像隐身在人物之外的空间，只为显得人物强大，但不安在人物身上。 文章开头简单说明世界的法则是弱r0U强食，弱者会被强者捕食。弱，只能被动，不利於生存。之後，强大出现了。他妈妈是强大的管理者，引导兄弟两人在弱r0U强食的世界中占据前端的位置。兄弟两人都强，可以满足妈妈的期待。三人皆强的架构起初是妈妈在上