二年级编－柏木奈奈「十」

 环顾起来，讲稿的内容我倒没用上多少，某程度上桂龙也倒启发了我一件事，别让对手知道太多。

    其实我应该早应发现，由在整合他的文宣时已经有种感觉，用着花言巧语去高举一些口号，但了解後却完全没有实际内容，像是实事求是之类，但倒没说到底会做甚麽。

    非得要说的话，就是让对手反应不过来，同时自己又可以随意演绎增减内容，攻守兼备。

    接下来便是决胜的重头戏，工作人员将另一将讲台搬到上来，再把我面前这张移一移位，让两张讲台以四十五度角对着，再测试下两边的麦克风，确认没问题主持便宣布进入下一个环节－－互相质询。

    「如果不介意的话，由我来开始先可以吗？」

    不能被他把气氛带着走，所以我一定要抢先机。

    而桂龙也摊摊双手示意没问题，我便开始说：「学校一直以来有个矛盾的根源，就是食堂里有一部份位置划成一班专用区，如果整T学生少的话都没甚麽问题，但是在高中部和中学部加起来人数本来就超负荷，但还是划出一个长期空置的区域，根本就是个笑话！」

    「当然，要长久解决问题就是要增建食堂，但这已经超越学生会的所能所及，所以最好的解决方法就是取消一班专用区，相对的就是另外设立一个一班专用的教室作食堂，毕竟很少一班的同学会享用食堂的服务，倒不如把一些空置的教室划出来，当然这也不是夺去一班同学去食堂的权利，只是一个公共空间就应该公平去使用。」

    「啪－－啪－－啪－－」

    掌声并不是来自台下，而是我的对手桂龙也。

    「说得真好，柏木同学，英雄所见略同，我个人