第四章

据物件来决定名字啊——那如果装的不是垃圾，那不就不能用‘垃圾袋’作为名字了吗？」

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    「应该……不能吧？」

    可是，垃圾袋存在的目的就是为了装垃圾。她的意思不就是把起源给否定了吗？

    「再如果，这些袋子里装的是有价值的东西，你还能很自然地使用‘垃圾袋’这样的说法吗？」

    「有谁会把‘有价值的东西’放在垃圾袋里啊？」

    「——我们。」

    不能算是很意外的回答，但这依然挑起了我的不解与兴趣。

    「那‘有价值的东西’要去哪里找啊？」

    所谓‘有价值的东西’不会很容易就找到的吧？我是不是该带着一种寻宝的心情啊……

    「顺着根据马拉松的路线图走，很轻松可以找到了。」

    可是并没有马拉松。

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    部长走在前头，招手示意我们跟着她。要走的路线，向我未探足的所在延伸，和上学来时路相反，沿着小河一侧尽头的分叉路拓展去。我们似乎，要往山里前进。

    如此，第一次的集T活动，开始了——

    ……

    「停下！」

    命令X的语气。部长好像很认真，我们赶紧站好，并将自身的注意力集中到她身上。

    「听好了，环视一下四周，说一说你们发现了什麽。」

    我很认真，进行了有模有样的思考。

    然後，搜索器官全开，以最大输出功率工作。

    「阿吾哥哥你看。」

    「看什麽？」

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    除了石头杂草小树林，我不知道还有什麽能发现。

    「看那里吃光的章鱼烧。」

    「看情侣三